«Понять» и «осознать» — слова хоть и близкие, но всё же разные. Об этом нам сообщают и философы, и психологи, и лингвисты.
Первое подходит, когда вы уловили смысл рассказа или разобрались в инструкции. А второе - когда пережили приключение книжного героя или сами сколотили шкаф. Все понимают, что пробежать марафон сложно, но осознают это только те, кто достиг финиша. Получается, что разница заключается в личном опыте, как в случае с теорией и практикой. Но как быть со сложными и масштабными вещами? Как, например, осознать бескрайние расстояния и культурное разнообразие нашей страны? Можно, конечно, собрать рюкзак и отправиться в путешествие на пару лет. А есть способ, который придумала учитель школы села Тербуны Галина Ивановна Перекрёстова и её любознательный второй «А». Какой? Сейчас расскажем!
В кабинете у ребят висит большая карта России, усеянная множеством флажков. Каждый из них означает город, из которого второклассникам пришли открытки. За любым из них свой удивительный рассказ о путешествиях, истории, впечатлениях, родных, друзьях. А началось всё в августе прошлого года, когда Галина Ивановна привезла из Москвы набор открыток. Тогда-то она и придумала пригласить с помощью них учеников на первое сентября. Сотрудники почтамта наклеили марки и поставили печати, а родители раздали открытки ученикам. И не просто вручили, а с выдумкой — и в почтовые ящики вкладывали и с голубем отправляли. Ребята были в восторге, а творческая идея их наставника превратилось в классную традицию. С этого момента дети и родители стали присылать открытки из тех мест, в которых побывали. Первым пришло послание из Воронежа, а за ним из Санкт-Петербурга, Кронштадта, Липецка, Полоцка, Омска.
И как с удачными идеями часто бывает, эта тоже стала развиваться, усложнятся, улучшаться. Сначала открытки висели на фотосушке, но затем в кабинете появилась та сама карта, на которой один за другим вырастали маленькие флажки. Не все они появлялись благодаря путешествиям учеников и родителей, некоторые присылали друзья, коллеги, близкие из далёких краёв. И иногда, чтобы рассмотреть на карте пункт отправления, ребятам очень помогает большая лупа. Однажды в классе появилась открытка из Рязани, а вместе с ней приехали петушки на палочке. «Почему именно они»? - задумалась Галина Ивановна. И выяснила, что родиной знаменитого леденца считается как раз Рязанская губерния, с чем связана одна занимательная история о сахарном заводе и царевиче. Поделившись результатами исследования с воспитанниками, Галина Ивановна решила, что все места, из которых пришли послания, заслуживают изучения и рассказа. Теперь каждая новая открытка становится поводом для небольшого увлекательного урока.
Во время классного часа ученик, которому пришла открытка, разрезает заветный конверт. А Галина Ивановна рассказывает о новой, иногда близкой, а порой далёкой точке на карте. Каждому городу и посёлку страны есть что поведать о себе, своих жителях, их культурных традициях и кулинарных предпочтениях. У ребят уже собралась внушительная «база данных», способная стать полноценной энциклопедией. Вот открытка из Ясной Поляны, родины великого Льва Николаевича Толстого. В Костроме, говорят, живёт сама Снегурочка, а неподалёку от Архангельска находится родное село Михаила Ломоносова. За Полярным кругом раскинулся Мурманск, в центре которого пришвартован первый в мире корабль с ядерной силовой установкой — ледокол «Ленин». Иркутск же расположился на семи холмах, называемых Дятловыми горами, от него рукой подать до озера Байкал. Выборг славится своим могучим средневековым замком, а Калининград окружён «Ночной периной Кёнигсберга» - сетью укреплений XIX (19) века. Грозный появился как военный форпост, а стал одним из промышленных центров Северного Кавказа. Старый Весьегонск же был практически полностью затоплен во время строительства Рыбинской ГЭС, но город продолжил существовать и даже занимается сохранением и изучением таёжной природы. В Братске можно посетить Музей света, в Благовещенске - самую старую на Дальнем Востоке спичечную фабрику «Искра», а в Казани увидеть крылатого змея Зиланта. Брянск раньше назвался Дебрянском, из-за окружающих его непроходимых дебрей. А город Миасс сам дал имя минералу «миаскиту», впервые обнаруженному именно в его окрестностях. И таких историй в классе хранится великое множество.
А есть послания, появление которых — уже само по себе увлекательная история об отзывчивых людях. Например, пришла неповторимая открытка с суровыми пейзажами Кольского полуострова, которую нарисовала и отправила художница из города Заполярный. А если присмотреться к открытке из Мариуполя, то станет понятно, что это распечатанная цветная фотография. А пришло послание Ариадне Наумовой, самой активной участнице проекта. Отправители так хотели познакомить ребят со своим городом, что отсутствие готовых открыток их не остановило. Что делает послание ещё более тёплым.
Мы всего лишь немного пробежались по карте, и только изредка подносили лупу к флажкам. Но даже так, на бегу, становится понятно, почему ученики Галины Ивановны проводят перемены, разглядывая точки городов и посёлков. Ведь так они не только понимают, насколько велика наша страна, но и осознают, как отзывчивы и приветливы её люди. А ведь к прямоугольным конвертам с разных уголков России присоединяются и письма из Беларуси, Китая и Греции. А значит, география открытий и дружбы будет шириться и дальше.
Андрей Скоморохов
Фото из архива 2 «А» школы с. Тербуны
